PENGARUH PENDIDIKAN, KONFLIK KERJA DAN STRES KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PT PERKEBUNAN NUSANTARA IV REGIONAL VI KSO LANGSA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan, konflik kerja,
dan stres kerja terhadap prestasi kerja karyawan di Pt Perkebunan Nusantara Iv
Regional Vi Kso Langsa. Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda,
ditemukan bahwa pendidikan memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap
prestasi kerja, dengan koefisien regresi sebesar 0,142 dan nilai signifikansi 0,852.
Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin baik
kinerja karyawan. Konflik kerja, yang diuji melalui koefisien regresi 0,30 dengan
nilai signifikansi 0,025, terbukti tidak memiliki pengaruh signifikan, baik positif
maupun negatif. Stres kerja, yang dianalisis dengan koefisien 0,35 dan nilai
signifikansi 0,014, menunjukkan dampak negatif terhadap prestasi kerja
karyawan. Pengujian simultan dengan uji F menghasilkan nilai F hitung 15,72 dan
R2 sebesar 0,65, yang mengindikasikan bahwa kombinasi ketiga variabel ini
menjelaskan 65% variasi dalam prestasi kerja. Temuan ini menggaris bawahi
pentingnya pendidikan sebagai faktor utama dalam peningkatan kinerja,
sementara manajemen konflik dan stres menjadi kunci dalam memaksimalkan
potensi karyawan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan
teori manajemen sumber daya manusia, terutama dalam konteks pengelolaan
pendidikan, konflik, dan stres untuk meningkatkan prestasi kerja.